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Reseaux

 Seconde à dispositif tremplin

seconde tremplin
 Conditions d'accès Elève de 3ème ayant un niveau trop juste ou sans projet professionnel et sans retard scolaire conséquent
La seconde à dispositif tremplin permet aux élèves de 3ème ayant un niveau juste d'aborder la 2nde sans découragement et facilite ainsi leur entrée au lycée. Ils renforceront ainsi les fondamentaux avec le français, les mathématiques et les langues et construiront leur projet professionnel pour une orientation réussie. Un large panel d'options vient compléter les parcours :

- Chinois en LV2 et LV3
- Section européenne (anglais, espagnol, allemand)
- Théâtre
- EPS
- Latin
 Spécificités
  • Classe à taille humaine avec des demi-groupes dans plusieurs disciplines
  • Projet personnel de l’élève :
Le jeune élabore son projet personnel dans le cadre de l’accompagnement personnalisé afin de préparer son orientation en fin d’année.
 
  1.   Une semaine de stage de découverte en entreprise en cohérence avec son projet personnel
  2.   Une semaine de mini-stage découverte des formations.
  3.   Trois semaines bilan par an
  • Entretiens d’orientation 

À deux reprises au cours de l’année, l’élève présente son projet d’orientation au cours d’un entretien individualisé avec sa famille et les enseignants.

  • Projet d’année pluridisciplinaire 

Les élèves préparent un voyage culturel à l’étranger

  • Ouverture à la dimension culturelle 

Théâtre, arts plastiques, cinéma, participation à un prix littéraire, etc.

  • Évaluation adaptée pour encourager les élèves
 
 
Bannière points-forts
 
  • Projet personnel

Dès son arrivée au lycée, l'élève élabore son projet personnel dans le cadre de l'accompagnement personnalisé. Il peut ainsi choisir la bonne stratégie pour atteindre le métier choisi.

  • Inovation pédagogique
  • Soutien, accompagnement, aide en cas de difficultés
  • Ouverture culturelle : Conférences, ateliers de réflexion, sorties cinéma, théâtre...
  • Utilisation des outils numériques
  • Développement des compétences des jeunes à haut potentiel  (EHP)
  • Facilitation du travail collaboratif
  • Participation active à la vie scolaire : rédaction du journal du lycée, groupe de musique, expositions éphémères, participation au Conseil de Vie Lycéenne (CVL).
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